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急急,谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些

1923年创办可我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中...

1923年陈鹤琴创办了最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园

陈鹤琴是中国的儿童心理学和幼儿教育学研究的开创者。提出五指教育理论和活教育理论。

一、儿童不是“小人”陈鹤琴的儿童观 (一)传统儿童观的谬误 从陈鹤琴先生的经历来看,他对中外...

一、树立正确的家教观 二、重视父母的作用 陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。他对父母提出了以下...

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比较陶行知和陈鹤琴学前教育思想的异同 收藏本文  分享 20世纪初的中国处于水深火热之中,文化和...

1、约翰弗里德里希赫尔巴特 约翰弗里德里希赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学...

一、儿童不是“小人”陈鹤琴的儿童观 (一)传统儿童观的谬误 从陈鹤琴先生的经历来看,他对中外...

  活教育 是我国著名的教育家陈鹤琴先生针对过去传统教育提出的,传统教育具有盲目性和呆板性,过分迷信...

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