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朱自清《匆匆》主要内容

文章目标; 1有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。 2.抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。 文章特点; 文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,...

中心: 这篇文章以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间,时间一去不复反,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。” 主要内容: 主要劝戒人们要珍惜时间!

这篇散文围绕“时间匆匆,一去不复返”展开叙述,先写了一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆" 而感叹。 主要讲作者因无法挽留时间的脚步而惋惜。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢? 我不知道他们给了我...

中心思想: 《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶...

本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。

《匆匆》表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受,这题目本身既蕴含有浓冽的情味,又潜...

朱自清《匆匆》每段的段意: 第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题。 第二段:在描述中形象的写出日子的流逝。 第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。 第四段:作者以他细腻而独特的笔触,具体写...

主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒!

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